Es urgente ! Volvamos a aprender el valor de la transmisión

« Pude ver más lejos que otros, car me apoyé en los hombros de gigantes », dijo Isaac Newton.

Lla humanidad transmite a las sucesivas generaciones una herencia, ciertamente imperfecta porque humana pero sin embargo fértil y rica en cultura y conocimiento ... Hoy no estamos lejos de considerar que se trata de una violencia contra nuestra libertad de transmitir, como si tuviéramos que deshacernos de todo que viene ante nosotros.

« El hombre verdaderamente libre sería el que no le debe nada a nadie, y al que nada precede. Este definición de libertad conduce inevitablemente a una ruptura en la transmisión: para inventarnos una nueva libertad, deconstruimos cualquier patrimonio, nos liberamos de nuestro patrimonio familiar y cultural  »

Explica François-Xavier Bellamy, filósofo cristiano, autor del ensayo " Los desfavorecidos o la urgencia de transmitir ".

Según él, ha habido un fenómeno único en nuestras sociedades occidentales, una ruptura sin precedentes. Una generación se negó a transmitir a la siguiente lo que tenía que darle: todo el conocimiento, los hitos, la experiencia humana que constituían su herencia.

Este rechazo de la transmisión sienta las bases de que todo debe provenir delaprendiz. El maestro, por tanto, se convierte en un facilitador, sólo útil para crear buenas condiciones para que el alumno sea actor de su propia formación intelectual. Ya no debe considerarse a sí mismo como el maestro de un conocimiento, ni como el poseedor de una autoridad educativa. "Pero nadie produce su conocimiento por sí mismo ! "estima François-Xavier Bellamy.

"Meyo nuestras capacidadesla investigación y nuestra creaciónactividadnacen de lo que tenemosçtu Si Chopin n'había tenido en camino que "los facilitadores », el mundo se habría visto privado de los Nocturnos. Durante cuarenta años hemos asesinado a Chopins entre nuestros estudiantes (...) La verdadera violencia eseducativo consiste à privar a los hijos de la herencia ".

Dejar de transmitir a los más jóvenes los medios para entender el mundo y contribuir a él, es dejarlos barbecho, dedicar sus talentos al silencio, aprisionarlos en la inmediatez de un mundo que quiere ignorar el sentido profundo de las cosas.

« El mal nace en el vacío del pensamiento Escribió Hannah Arendt. Y de hecho tenemos un ejemplo impactante de esto con estas mentes vacías que el discurso islamista ha encontrado para habitar, estos jóvenes franceses que, sin embargo, habían pasado miles de horas en los bancos de nuestra escuela. Debido a esta crisis de transmisión, el pensamiento lucha por encontrar un lugar para sí mismo dando a luz a una generación sin identidad, sin referencia, sin causa, sin ideal.

Lo vemos en el colegio y también lo vemos en las familias, con padres que ya no se atreven a comportarse como padres ... muchas veces indefensos ante su descendencia puntual o sin embargo proliferan las "soluciones" de los "especialistas" de la infancia. En esta polifonía de discursos perentorios, difícilmente es que los padres todavía se atrevan a tener convicciones, como si se sintieran ilegítimos para ejercer una autoridad por muy vinculada a su responsabilidad. ¿No llegó un exministro de educación nacional tan lejos como para decir que era necesario arrancar al niño del determinismo familiar ? Como si la sociedad esperara que la dotáramos de individuos intercambiables, sin historia, sin particularidades, sin fe ...

La familia es el lugar por excelencia en el que aún podemos transmitir ... resguardados de las ideologías dominantes y la propaganda lobista ... transmitir valores, ideas, conocimientos, amor verdadero, confianza, alteridad, altruismo, preocupación por el prójimo, fidelidad, sentido de la vida ... .

Como cristianos, no nos dejemos despojar de este refugio de transmisión que representa la familia y no nos dejemos conquistar por los complejos de nuestros semejantes en materia de autoridad. Nuestros hijos necesitan la verticalidad, la experiencia de los mayores para comprender el mundo al que están llamados a impactar. ¡Porque de ahí vendrá toda su creatividad, toda su libertad, toda su humanidad! Sabiendo quiénes son, podrán construir el mundo del mañana a través del diálogo y el discernimiento.

Compartamos con ellos la clave de la interpretación del mundo representado por la persona de Cristo ... Hablemos de la venida del Salvador del mundo en Navidad, de su muerte y de su resurrección en Pascua ... .Sin complejo. Respondamos a la propaganda alienante del materialismo y el individualismo con la propaganda del sentido y el sentido. Y en esto no esclavizaremos a nuestros hijos, al contrario abriremos el camino a una libertad que les permitirá construir su propia identidad.

SR

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