Pornografía: ¿qué impacto en la sexualidad adolescente?
Ya en 2003, Gérard Bonnet, profesor de psicología y psicoanalista, planteaba la pornografía como un "desafío a la modestia". Hoy se destaca más ampliamente como un "desafío para la construcción de la sexualidad adolescente".
Hasta hace muy poco, en Francia, este tema no se tomaba realmente en serio. E incluso si el gobierno actual se ha pronunciado para deplorar el acceso de los jóvenes a contenidos pornográficos, si ha expresado su intención de regularlo mejorSi no es para impedirlo, el proyecto aún no ha dado lugar a ninguna medida concreta.
Desde el uso prohibido hasta la liberación sexual, la pornografía parece, en nuestro entorno digital contemporáneo, no conocer límites. En Internet, los sitios pornográficos florecen y son, además, los más representados (y los más consultados), con cientos de millones de páginas, que no dejan de insinuarse en búsquedas triviales a través de ventanas emergentes. Para que, sin siquiera buscarlo, elœil parece irremediablemente obligado a ver imágenes pornográficas...
Por lo tanto, el auge de las nuevas tecnologías ha ofrecido a la pornografía un medio de distribución exponencial, accesible a todos... incluidos (y sobre todo) a los niños y adolescentes que siempre saben utilizar estas herramientas mejor que los adultos.
Diversas encuestas realizadas en Francia estiman que alrededor de la mitad de los adolescentes, niñas y niños, se han enfrentado a imágenes pornográficas. antes de los 13 años, que el 63% de los niños y el 37% de las niñas, de edades comprendidas entre 15 y 17 años, consultar regularmente sitios pornográficos. Más recientemente, que el 30% de los internautas que consultan estos sitios son menores de edad, y que diariamente, un menores de cada diez consultan este tipo de contenidos – especialmente desde su teléfono móvil personal (smartphone) (para las tres cuartas partes de ellos).
En resumen, Internet ha "democratizado" (el uso de) la pornografía, haciendo que su acceso sea fácil, inmediato, permanente y sin una regulación real. Ya no requiere ningún esfuerzo para ver en qué se esconde la transgresión, el placer, la culpa o la vergüenza. Del asombro al disgusto pasando compulsión de ver, los adolescentes tienen que lidiar con la ciberpornografía en sus espacios de experiencia, de encuentro… y sus repercusiones en sus trastornos pubertales.
Representaciones de la sexualidad y las mujeres
Investigaciones, principalmente norteamericanas, realizadas con adolescentes desde los años 2000, cuestionan la influencia de la pornografía en sus representaciones de la sexualidad y de las mujeres, así como en sus prácticas sexuales. Parece que confrontar los códigos pornográficos llevaría a los adolescentes – tanto niñas como niños – a considerar a las mujeres más como "un objeto sexual" y a modificar la relación con su cuerpo, que por lo tanto se inviste de un modo que provoca ansiedad.
Así, los adolescentes, utilizando la ciberpornografía como principal fuente de información, mencionan el impacto de este medio en sus actividades sexuales, adoptando prácticas más diversificadas, reflejando los modelos transmitidos. Pero, al mismo tiempo, pueden reconocer algunos efectos negativos asociados. Este reconocimiento tendría un efecto moderador, de modo que el consumo de pornografía podría ser parte de un “proceso de desarrollo adolescente”, respondiendo a una búsqueda de orientación en materia de sexualidad.
Esta búsqueda también la plantean algunos adolescentes: se trata deir a ver, por curiosidad, antes de la primera relación sexual. Esta curiosidad está impulsada por el despertar de la sexualidad adolescente. La invasión instintiva en este momento y la necesidad de alivio que resulta de ella alteran cualquier discurso crítico sobre la naturaleza de las imágenes y las representaciones así constituidas.
Sin embargo, este posicionamiento se invierte con la transición a una relación afectiva y sexual con pareja "en la vida real". A partir de entonces, el visionado de porno disminuye, surgen sentimientos de inutilidad o de vergüenza… así como la experimentación que "la pornografía no es la realidad".
Pornografía: un corto circuito de actividad fantástica
En definitiva, las derivas psicopatológicas o adictivas parecen marginales, afectan a los adolescentes más frágiles, cuya imaginación permanece cautiva de esta iconografía. Además, hasta la fecha no se ha establecido el vínculo entre el consumo de pornografía y la agresión sexual en la adolescencia. Sin embargo, es en nuestra práctica con adolescentes que presentan una sexualidad preocupante, incluso los perpetradores de violencia sexual, que esta cuestión ha pasado a primer plano. Estos jóvenes mencionan con frecuencia el contacto repetido y masivo con la pornografía.
Aunque evidentemente no todos los adolescentes que visualizan este tipo de imágenes realizan este tipo de acciones, el hecho de que la pornografía esté integrada en los usos digitales actuales de jóvenes con conductas problemáticas nos invita a cuestionar el impacto de laviolencia de ver"ciberpornografía en el construcción de la sexualidad adolescente.
Hicimos la hipótesis de que el consumo de pornografía en la adolescencia procedería como un cortocircuito de la actividad de fantasía. Mientras que la imaginación, y por tanto el pensamiento, ocupa un lugar importante en el desarrollo de las relaciones románticas y sexuales, la pornografía las reduce a los sexos (visible, real) y a un acto-explotación(ación) libre de cuestiones emocionales, aniquilando cualquier potencial de ensueño.
Además, en su forma más común (escenas, "clips"), ya no existe ni siquiera un escenario, ¿ni siquiera un guión posible? – donde la imagen aplasta cualquier proyección, cualquier movimiento de fantasía. Con el pretexto de mostrarlo todo, la pornografía desmantela la sexualidad (limitada al acto, a prácticas hiperespecíficas) y el proceso de unificación del cuerpo, por tanto restringido al órgano.
Potencial traumático
Estas características nos llevan a considerar el potencial traumático de las imágenes pornográficas (masividad de la excitación provocada, allanamiento, estupefacción, etc.); especialmente porque el sujeto se enfrenta a ello tempranamente. En estos casos, el encuentro con el sexo, con la brutalidad del sexo, precede a cualquier comprensión de la sexualidad (adulta), corriendo el riesgo de iniciar fijaciones, divisiones… en definitiva, una experiencia traumática. También cabe señalar que los contextos en los que observamos consumo problemático suelen estar marcados por experiencias traumáticas previas (relacionadas o no con la sexualidad).
Finalmente, al mismo tiempo y desde una perspectiva dinámica, el uso de la pornografía durante la adolescencia podría entenderse como un intento de integrar (psíquicamente) la sexualidad adulta. Durante la adolescencia, la iconografía pornográfica constituye una superficie para proyectar el enigma de lo sexual, una forma, aunque frágil, de poner fuera de la extrañeza y la violencia del fenómeno de la pubertad.
En este sentido, como toda imagen, la la pornografía no es ni bueno ni malo. Para muchos adolescentes se presenta como una fuente inagotable de información, una guía de “buenas prácticas” en materia de sexualidad. Según esta perspectiva, como demostró François Marty (2008) respecto de las imágenes violentas, las imágenes pornográficas permitirían a los adolescentes contener el desbordamiento de impulsos, ofrecerle una primera forma de representación o incluso simbolizarlo.
Sin embargo, al alimentar tanto la emoción como el alivio, al tiempo que ignora la fantasía y las relaciones, la pornografía corre el riesgo de subyugar a los adolescentes más frágiles (como los que conocemos en las consultas). Este es también uno de los retos de nuestra propuesta terapéutica: poner palabras a la excitación que provoca el sexo y las imágenes del sexo.
Porque es la ausencia de palabras en torno a estas "cifras de shock" y a las sensaciones generadas por la pornografía lo que puede resultar pernicioso. Donde el aplastamiento de la imaginación corre el riesgo de provocar una ruptura entre afectividad y sexualidad; entre el yo superficial del adolescente aparentemente satisfecho en sus necesidades y su yo profundo insatisfecho en sus deseos.
Barbara Smaniotto, Profesor-HDR de Psicopatología y Psicología Clínica, CRPPC, Universidad Lumière Lyon 2
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