Seis consejos para garantizar que su hijo utilice su móvil de forma responsable

Cada año, cada vez más padres enviar a su hijo pequeño a la escuela primaria con un teléfono inteligente. En Francia, a pesar de la prohibición del uso de ordenadores portátiles en las escuelas y universidades, los niños están bien equipados ... Según un estudio que se está iniciando (TNS pour e-Enfance, 2009), el 70% de los adolescentes mayores de 12 años tienen un móvil teléfono y consúltelo constantemente.

AEn los Estados Unidos, el porcentaje de estudiantes de tercer grado que informaron tener su propio teléfono celular se duplicó, del 19% en 2013 al 45% en 2017. Y aproximadamente la mitad de los estudiantes de cuarto grado y el 70 por ciento de los de quinto grado fueron a la escuela con un teléfono en 2017.

Los padres citar a menudo la capacidad de llegar fácilmente a su hijo como la principal razón para regalarle un dispositivo. Para ellos es una cuestión de seguridad. El "peligro de los extraños" y los depredadores sexuales son a menudo los primeros riesgos destacados por los padres. En los Estados Unidos, algunas escuelas públicas adoptar políticas que limitan el contacto personal entre estudiantes y profesores.

Sin embargo, el acoso y el ciberacoso son problemas muy comunes. Dentro mi investigación de 2017, He descubierto que regalar un teléfono celular a un niño pequeño aumenta la probabilidad de que sea acosado o se convierta en un acosador. Este estudio (con aproximadamente 4 niños de escuela primaria) en los Estados Unidos descubrió que tener un teléfono celular en la escuela primaria estaba asociado con el acoso y el acoso cibernético, tanto como acosador como víctima de acoso. Un "acosador / víctima" es, se entenderá, un niño que es, en diferentes momentos, tanto acosador como víctima de acoso escolar.

Mi investigación encontró que mientras más de la mitad de los acosadores de tercer grado llevaban un teléfono celular, solo el 35% de los niños que no estaban involucrados en el acoso lo llevaban. Aún más claramente, tres cuartas partes de los ciberacosadores de tercer grado llevaban un teléfono, en comparación con solo el 37% de los estudiantes de tercer grado que no participaron en la práctica. Los resultados fueron similares, pero algo más bajos, para los estudiantes de cuarto y quinto grado.

Los resultados pueden haber sido más sólidos en los niños más pequeños debido a su capacidad relativamente limitada para comprender cómo funcionan las comunicaciones en un entorno digital. Por ejemplo, en el trabajo de campo en Centro de Reducción de Agresión de MassachusettsAprendí que los adolescentes desconfían de las emociones en línea que aumentan rápidamente y se dan cuenta de que pueden provocar peleas y acoso. Pero los niños pequeños generalmente aún no han aprendido esta lección. Es esta brecha la que me motivó, junto con un colega, a crear un guía para niños para conseguir su primer teléfono celular.

Los niños pueden aprender a usar los teléfonos de forma segura, y los padres pueden tomar medidas prácticas para minimizar las posibilidades de que sus hijos sean acosados ​​o acosados ​​cibernéticamente, así como prácticas que pueden ayudar a garantizar que estén seguros. El bienestar general de su hijo.

Aquí hay algunos consejos :

1. El dispositivo sigue siendo propiedad del adulto.

El teléfono no es el teléfono de su hijo, es el suyo. Así que siempre tienes derecho a verlo. Al revisar el teléfono de su hijo, puede detectar mensajes o mensajes. mensajes que puede sugerir la participación en el acoso o el acoso cibernético. Un estudio de MacAfee de 2012 encontró que la mitad de los niños cambió su comportamiento en línea si creían que sus padres estaban comprobando.

2. No hay teléfono a la hora de la cena

Se ha demostrado que las comidas familiares protegen a los niños del acoso escolar.
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Un estudio de 2014 realizado por investigadores de la Universidad McGill encontró que las cenas familiares ayudaron a proteger a los niños del acoso escolar. La hora de la cena puede ser un momento para establecer vínculos emocionales, incluso cuando no hay una gran conversación. También puede ser una oportunidad para discutir problemas y desafíos individuales, y debatir soluciones y estrategias con la participación de quienes lo aman. Desafortunadamente, es bien sabido que las cenas familiares pueden verse interrumpidas fácilmente por notificaciones o mensajes de los teléfonos. Es por esta razón que una regla de “no dispositivo” en la mesa puede ayudar a promover lazos familiares que protegen contra el acoso.

3. Limite el uso durante la tarea.

Escuchar música puede estar bien, pero ver videos y programas de televisión o jugar juegos no es un lugar mientras los niños hacen sus deberes. Los estudios que han examinado la multitarea al mismo tiempo coinciden en que esta degrada la memoria, aprendizaje y rendimiento cognitivo.

4. No teléfono antes de acostarse

Mirar un teléfono celular antes de acostarse puede interferir con el sueño.
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Se ha demostrado que las pantallas brillantes que se ven justo antes de acostarse retrasar o interrumpir los patrones de sueño. Problemas de sueño, a su vez, han sido vinculados a la intimidación. Para promover un sueño saludable y reducir el riesgo de acoso escolar, ayude a su hijo a desarrollar buenos hábitos de preparación para dormir guardando los dispositivos digitales una hora antes de acostarse. Si quieren leer desde su dispositivo, use una aplicación que tenga un filtro UVB o un atenuador de luz.

Para ayudar a su hijo a permanecer dormido, los dispositivos deben mantenerse fuera del dormitorio durante la noche. Incluso si su hijo tiene la intención de dormir, un zumbido o vibración puede despertarlo. Entonces puede tener la tentación de enviar mensajes o jugar.

5. Dé un buen ejemplo en el automóvil

Los mensajes de texto son una de las principales causas de distracción al conducir.
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Alentar a los niños a que renuncien a sus teléfonos cuando estén en el automóvil puede ser un hábito que les salve la vida más adelante. El hábito se puede quitar de la escuela primaria. Una revisión de las estadísticas reveló que entre los conductores jóvenes, el uso del teléfono celular es el más común. segunda causa de conducción distraída, y por tanto accidentes. Para reducir las posibilidades de que esto suceda después de que se apruebe la licencia, los padres pueden enseñar a los niños pequeños a no usar un dispositivo en el automóvil; puede ser un lugar para hablar, en lugar de enviar mensajes.

6. Establezca un espíritu de responsabilidad

Tener un teléfono celular no es un derecho, es un privilegio. Como padre, fomente el uso responsable del teléfono vinculando estos privilegios digitales con una actitud de responsabilidad. Muestre a los niños cómo administrar el tiempo que pasan en Internet con aplicaciones como unGlue. Enséñeles a sus hijos que hablar de temas sociales es parte de la madurez necesaria para usar un teléfono celular. Y considere pedirles a sus hijos que participen en la vida del hogar para "ganarse" sus privilegios digitales.La conversación

Elizabeth Inglaterra, Profesor de Psicología y Director del Centro de Reducción de la Agresión de Massachusetts (MARC), Universidad Estatal de Bridgewater

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